قدر باحثون تأثير التعليم على الإيرادات الحياتية من خلال "التمييز بين الأشخاص الذين عاشوا في المناطق الريفية أو الحضرية خلال الطفولة وبين الأشخاص الذين كانت لديهم إمكانية الاطلاع على العديد من الكتب أو عدد قليل منها بالمنزل في سن العاشرة من العمر. تمتع هؤلاء الذين اطلعوا على عدد كبير من الكتب بعائدات أكبر جراء التعليم الإضافي الذي تلقوه رغم أن الأشخاص في المناطق الريفية كانوا الأكثر تأثراً بالإصلاحات المدرسية على مدار الفترة الخاضعة للدراسة، بحسب صحيفة التليغراف البريطانية. وقد وُجد أن قضاء عام إضافي بالمدرسة يزيد من متوسط إيرادات الإنسان على مدار حياته بنسبة 9%. ومع ذلك، فقد حظي هؤلاء الذين ضمت منازلهم عدداً قليلاً من الكتب بزيادة تبلغ 5% فقط من الإيرادات الناجمة عن العام الإضافي في التعليم. ووصلت النسبة لدى هؤلاء ذوي الأعداد الكبيرة من الكتب إلى 21%. ووجد أيضاً أن الخاضعين للدراسة ممن حظوا بفرصة الاطلاع على أعداد أكبر من الكتب أوفر حظاً من حيث الحصول على فرص عمل أفضل في المدن من هؤلاء الذين اطلعوا على أعداد أقل من الكتب. باحثون  ذكروا أيضا "ربما أن الكتب مهمة لأنها تشجع الأطفال على المزيد من القراءة التي يمكن أن يكون لها تأثيرٌ إيجابي على الأداء الدراسي. والمنزل الممتلئ بالكتب يشير إلى توافر ظروف اجتماعية واقتصادية مواتية للغاية".